澳洲教育的国际化与留学澳洲

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澳洲教育的国际化与留学澳洲

文章来源：澳大利亚留学网文章作者：澳大利亚留学网发布时间：2005-04-03

来源：澳广新闻
澳大利亚的海外留学生特别是来自中国等亚洲国家的留学生近年来大量增加，这被认为是澳大利亚教育国际化的一个重要内容。这些留学生的到来不仅每年给澳大利亚大学带来了十亿澳元的直接收入，也在一定程度上促进了澳大利亚房屋租赁市场和其它零售业的发展。但是专家学者更加看重的是留学生给澳大利亚带来的无形财富，比如让澳大利亚本地的学生有机会不出国门就能接触到各种各样的文化，培养出他们跨文化交流的能力。相信这对澳大利亚这个崇尚多元文化的国家未来在国际舞台上的发展会有相当积极的意义。
各位朋友好，欢迎收听澳洲故事系列节目，我是刘江。今天我要跟您谈的话题是澳大利亚教育的国际化。您将听到包括中国留学生在内的海外学生谈他们在澳洲的留学生活。
在最近这二十来年里，来到澳大利亚攻读学业的外国留学生人数不断增加。目前留学生占澳大利亚大学在校生总数的百分之十八以上。据说这么高的留学生比例在其他国家是不多见的，比如在美国的大学中，留学生也只占大学生总人数的百分之三。
那么这种海外学生的大量增加是不是代表了澳大利亚教育的国际化呢？墨尔本莫纳什大学的教育学教授西蒙·马金森接受了我们的采访。他说，留学生的增加其实只是教育国际化的内容之一：
“对教育国际化可以有不同的解释。它可以表示教学中非澳大利亚成分的提高，比如在课本中引用更多国外的实例，也可以指外籍教学人员或者是留学生比例的提高。它还可以意味着澳大利亚对异域文化采取了更加开放的态度。同时人们还会对教育国际化进行传统化的诠释，也就是增进国际间的教育传播和文化交流。另外，教育的国际化也可以特指在大学中招收更多的留学生。因此当你听到大学校长说我们有必要提高国际化的比例时，他真正的意思是说需要招收更多缴纳全费的留学生，以此来增加学校的财政收入。”
在最近几年里，来自海外的自费留学生每年为澳大利亚大学带来了超过了十亿澳元的直接经济收入。在另一方面，这种“教育的国际化”也为澳大利亚年轻一代人学习和掌握跨文化交往的技能提供了机会，让他们能够结识来自不同国家的留学生，接触不同种类的文化。这对澳大利亚来说也同样是一个无法估量的巨大收获。
霍默·勒格朗教授二十八年前从美国来到澳大利亚，并在澳大利亚的几所大学里任过职。他现在是莫纳什大学文学院的院长。莫纳什大学是澳大利亚留学生比例比较高的大学之一。他说，大量留学生的到来其实丰富了澳大利亚的教育体制：
“当然，对于澳大利亚本国学生来说，他们不可能每个人都有在国外学习的经历。但是由于有大量留学生入读澳大利亚大学，使澳大利亚本国学生可以接触有不同思想、不同文化和不同背景的其他国家的人，这是非常有用和重要的经验。因此，留学生在很多方面丰富了澳大利亚的教育体制，而不仅仅只是增加了学校的财政收入。”
塔斯马尼亚大学的普鲁·霍恩读书时曾经参加了澳大利亚与日本的交流和教学项目，在日本生活了三年。她发现教育的国际化有助于不同文化之间的交流：
“我还是觉得国际化是一个很难解释的概念。但是我的亲身经历，我在日本生活的三年和在邻近国家和地区旅行的经验给我的最大收获就是让我对不同的文化和传统习俗有了更深刻的了解，让我意识到了这些不同文化习俗之间差异的重要性和尊重这些差异的重要性。
普鲁·霍恩目前在塔斯马尼亚大学“学生旅行办公室”工作。正是她在日本当“老外”的经历让她更加了解这些走进她办公室的留学生需要什么：
“我现在对不同的文化有了更多的了解，能很快弄清楚海外学生来自哪些国家，讲什么语言，什么样的文化因素会影响到他们在澳大利亚的学习和生活，他们会怎样为人处事，他们说话时的真实含义是什么。我非常理解那些在澳大利亚的外国人，理解他们心里的恐慌、恐惧和孤独。要知道，他们在自己的国家说自己的语言时，会表达流畅，能说会道，大胆自信，自己会照顾自己。而在这里，他们有时连标志都看不懂，各种能力一下子退化到了小孩子的水平。我在日本感觉到，外国人即使只会说几个日词语，日本人也会大加赞赏。如果你用错了敬语形式，他们也会原谅，因为你向他们表明你已经非常努力了。我认为我们澳大利亚人应该在这方面向日本多多学习。”
那么，在澳大利亚学习的年轻的日本留学生是如何进行自我调整来适应在国外的生活的呢？来自日本的府坂说：
“我的名字叫府坂，来自日本。我在澳大利亚已经三年了。开始我很难交上澳大利亚朋友，因为我的英语不行，现在好了。只要在说第二语言时不怕犯错误，多出去交朋友，结交不同的人，就会越来越有经验。”
一位来自马来西亚的留学生是这样描述自己在墨尔本大学的学习经历的：
“对我来说主要的问题是如何适应这儿的气候，如何适应不同的文化、不同的作业量以及全新的授课方式。这些零零碎碎的小事加起来，压力就大了，比如除了要习惯不同的口音、不同的教学方法，还要克服语言障碍，还得适应新环境，结交新朋友。现在可以说我已经对这儿很适应了，我真的很喜欢这里的生活。墨尔本有着多元的文化，又是个国际化的都市，这正是我来这儿的初衷。我猜这也正是许多留学生希望毕业后能够留下来工作和生活的原因。我们对这儿的人、这儿的生活和文化已经很习惯了，还有这里的朋友。我很喜欢的一点是，这儿是个开放型的社会，与我的家乡相比更加客观公平。人们的期望值不会那么高，也就不会让你感到有那么大的压力。你可以做自己想做的事儿，不会有人对你指手划脚，说你古怪。你可以古怪，同时又是社会的一员。这正是我最喜欢的。”
来自中国北京的孟庆阳在皇家墨尔本理工大学攻读金融硕士学位。这所座落在墨尔本市中心的大学由分布在几条不同街道上的多座教学楼群组成，不像历史悠久的墨尔本大学和郊区的莫纳什大学那样拥有自己用围墙拦起来的专门的校园。孟庆阳说她对这点一开始感到很不习惯：
“不同点还是很多的。我在国内读本科，在这儿读硕士研究生。这儿的老师对学生不象国内的老师提什么具体的要求，研究生可以说是靠自学。一个学期四门课，最后只要通过考试就可以了。所以完全靠自学提高自我素质的一个过程。在国内就是教室、食堂和宿舍三点一线。国内比国外好的是每个学校都有一个具体的校园的概念。而在这边多数学校是没有的。在这边过来之后要自己找房子，学校虽然提供学生公寓，但一般都比较贵，很少有人住在那种地方。而在国内大学基本都有宿舍，过集体生活，四个人或六个人一起，我还是喜欢那种生活。”
在皇家墨尔本理工大学读本科的王昶也来自中国北京，他来到澳洲读书已经有两年多的时间。说起来澳洲留学的生活他很自信：
“我觉得适应环境问题因人而异。我还是很快就适应了这边的生活。独立生活能力有所提高，所有的事情都要自己做，来了之后一切从头开始，学着自己做。因为文化不同，交流起来有些困难，因为英文是第二语言。但是时间长了也不是那么困难。澳洲人是非常友善的，乐于帮助你。毕竟英文不是你的第一语言，他们也愿意接触来自世界各地的学生。”
许多海外学生来到澳洲，人生地不熟，语言又生涩，首先要过的一关大概就是寂寞。不过孟庆阳和王昶都说他们的业余生活还满丰富：
“我的一些朋友都是从泰国、马来西亚和新加坡来到这里读书，我们经常聊天，肯定用英语，首先对英语就是个提高。另外也可以了解其它国家的文化背景和风俗习惯。”
“澳洲算是个旅游国家。我们结识了很多朋友，来自世界各地的朋友，不止是中国的朋友。我们可以约在一起去旅游，去滑雪，有很多的动物园。业余生活还是很丰富的。”
说起对将来要来澳洲留学的学弟学妹们有什么建议，孟庆阳和王昶说的都是他们的亲身体会：
“就生活上来讲，可以说澳洲这边什么都可以买到，不必愁吃穿。最重要的是心理因素。首先是过来读高中的，尤其是那些不到十八岁的，他们的自控能力比较差。在这边游戏机厅里打游戏机的大都是十几岁二十岁的样子。他们经常在这种地方出没，就会浪费很多时间和很多金钱。父母的苦心他们体会不到。父母在国内如果知道就会担心，不知道的还以为他们在这边学习生活还挺好。”
“我给要出国的留学生最好的两个建议就是一不要沾赌，二不要沾毒。这是最重要的。家长辛辛苦苦花钱送你出来，首先应该好好学习。毕竟澳洲这个国家比中国开放，对一些在中国没有的东西它管理的不是那么严格。刚来的留学生一定要注意这些外界的因素。”
“语言毕竟是第二语言，学起来有些困难，但要给自己创造一些环境，不要怕说错，要多说。他们不会笑话你。因为毕竟不是你的第一语言，你说错了也没关系。要跟本地学生多交流，融入他们的文化。”
“中国人都比较爱面子，首先要克服这个障碍。首先是敢说，不断重复不断练习就可以提高。”
那么，澳大利亚各大学都采取了哪些措施来帮助留学生尽快适应在澳大利亚的学习与生活呢？莫纳什大学文学院院长霍默·勒格朗说：
“也许我不能代表别的大学，但我想莫纳什大学在向留学生提供帮助方面还做得不错。我们在留学生来澳大利亚之前给他们邮寄简报，好让他们对这里的情况和最初几周的安排有所了解。另外我们还举办新生入校情况介绍活动，我想所有学校都有这一类的服务，会有专职人员为留学生提供语言、学习方面的咨询和帮助，并介绍一些重要的文化差异。我认为这种对文化差异的重视贯穿在了我们文学院的知识体系和教学方法之中。比方说东南亚或北亚的留学生，他们不大习惯从不同的角度理解和看待某一历史事件，或者在我自己的教学领域里，他们不大习惯用不同的理论来分析理解某一种科学变化。他们所习惯的是获得答案、记住答案再重复答案这样一种学习模式。这样就过于简化了。这的确是我们在教学中所面临并要解决的问题。”
好，各位朋友，在这次澳洲故事节目里我给您介绍了澳大利亚的海外留学生特别是来自中国等亚洲国家的留学生近年来大量增加的情况，这被认为是澳大利亚教育国际化的一个重要内容。这些留学生的到来不仅每年给澳大利亚大学带来了十亿澳元的直接收入，也在一定程度上促进了澳大利亚房屋租赁市场和其它零售业的发展。但是专家学者更加看重的是留学生给澳大利亚带来的无形的财富，比如让澳大利亚本地的学生有机会不出国门就接触到了各种各样的文化，培养出了他们跨文化交流的能力。相信这对澳大利亚这个崇尚多元文化的国家未来在国际舞台上的发展会有相当积极的意义。


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