 |
南 京 站 |
 |
RSS订阅 |
 |
网站地图 |
|
繁体版 |
|
|
| 网站首页 | 免费评估 | 专家点评 | 成功案例 | 升学转学 | 留学新闻 | 移民政策 | 精彩活动 | 会员博客 | 社区论坛 | 关键字搜索 | 值班顾问 |
| 当前位置：网站首页 > 专家点评 > | |||||||||||||||||||
保护视力色： 
字体：[大 中 小]
|
|||||||||||||||||||
| RMIT大学部分专业中文介绍 | |||||||||||||||||||
| 文章来源：澳大利亚留学网 文章作者：澳大利亚留学网 发布时间：2005-02-24 | |||||||||||||||||||
Engineering and Sciences 工程（微电子工程）硕士学位 Master of Engineering (Microelectronics Engineering) RMIT code: MC126 • CRICOS code: 039492J • 1.5 year 微电子共工程师面临来自迅速升级的计算机、日新月异的多媒体和通讯技术的挑战。工程（微电子工程）硕士课程从高级微电子设计规范，到实施途径，集成电路的实现阐述了该领域的各个方面。该课程针对培养工程师必备的技术和实践经验，以满足微电子行业的需求。课程以学生在团队环境中设计集成电路为特色。 该芯片技术项目是维多利亚政府用来鼓励发展维州微电子集成电路设计行业的技术项目。维多利亚政府联合主要大学和著名厂商：爱立信(Ericsson)，日本电气株式会社(NEC)，富士通(Fujitsu)，摩托罗拉(Motorola)，博施(Bosch)，Bandspeed，和澳洲半导体科技(Semiconductor Technologies Australia)，合作开办了此新型工程硕士学位（微电子工程）。 具体课程介绍和课程设置请下载 PDF文件: http://www.ozstudynet.com/ftp/mc126.pdf 职业会计硕士学位 Master of Professional Accounting RMIT code: MC083 • CRICOS code: 035363F • 1.5 year 职业会计硕士学位课程专门为有志于扩宽其职业发展机会的学生所设计，旨在培养具备理论知识与实践经验的专业人才和具有良好阅读写作及分析能力的会计从业人员。该课程为非会计专业毕业的本科学生而专门开设。 课程结构(Program Structure) 该课程由12 门科目组成。这12 门科目都属于必修科目并且得到澳大利亚会计师协会的认可。 第一年 商务决策会计(Accounting for Business Decisions) 12 公司会计(Accounting for Corporations) 12 商业法(Commercial Law) 12 公司法(Corporations Law) 12 经济分析与商务决策(Economic Analysis for Business Decisions) 12 财务与管理会计导论(Introduction to Financial & Management Accounting) 12 管理与成本会计(Management & Cost Accounting) 12 税法(Taxation Law) 12 第二年 会计研究项目(Accounting Research Project) 12 会计原理(Accounting Theory) 12 审计与保证服务(Auditing & Assurance Services) 12 财务决策制定(Financial Decision Making) 12 具体课程介绍, 入学要求和课程设置请下载 PDF文件: http://www.ozstudynet.com/ftp/mc083.pdf 商务（物流管理）硕士学位 Master of Business (Logistics Management) RMIT code: MC101 • CRICOS code: 012966B • 1.5 year 商务（物流管理）硕士学位课程提供高级专业教育，理解从矿业、农场到最终用户的供应链中所存在的战略性因素。该课程涉及供应链原理、采购策略、物流资源策略、销售物流和运输物流。广泛的策略课程涉及供应链策略，物流绩效改进，和风险评估分析。学生需完成一个物流项目。通过学习，学生将能够从供应链的绩效出发，评价实物配送及物料采购的策略目标。 该课程旨在教授学生通过解析物流中各个环节的关键因素达到策略目标。通过学习供应链的概念，学生将了解物流课程和供应链的关系以及物流绩效的评估。 课程结构(Program Structure) 学分 第一学期 －物流资源策略(Logistics Resources Strategy) 12 －供应链概念(Supply Chain Concepts) 12 任选两门科目进行学习： －销售物流(Distribution Logistics) 12 －物流绩效改进(Logistics Performance Improvement) 12 －供应合同管理(Managing Supply Contracts) 12 －后勤支持策略(Logistics Support Strategy) 12 －采购策略(Procurement Strategy) 12 －风险分析与评估(Risk Analysis & Assessment) 12 －运输物流(Transport Logistics) 12 第二学期 －销售物流(Distribution Logistics) 12 －运输物流(Transport Logistics) 12 任选两门科目进行学习： －物流绩效改进(Logistics Performance Improvement) 12 －后勤支持策略(Logistics Support Strategy) 12 －供应合同管理(Managing Supply Contracts) 12 －采购策略(Procurement Strategy) 12 －风险分析与评估(Risk Analysis & Assessment) 12 具体课程介绍, 入学要求和课程设置请下载 PDF文件: http://www.ozstudynet.com/ftp/mc101.pdf 美术硕士学位 Master of Fine Art RMIT code: MC078 • CRICOS code: 022049A • 1 year 该课程为学制一年的强化课程，由三个学期组成，共计144 学分。我们同时也提供学制两年的非全日制课程。该课程以授课式与研究式两者相结合的方式教授，力求打造真正具有实用性的创新课程。我们旨在培养集专业水平和研究能力于一身的复合型高级人才。通过整合不同学科专业的教学内容，帮助学生跨学科，跨领域的掌握运用不断更新的知识，培养学生的创新精神和实践能力。 课程结构(Program Structure) 学分 高级研讨课(Advanced Seminar CW) 30 任选一门进行学习： 选择A – 陶艺(Ceramics) 陶艺课业项目(Ceramics Coursework Project F/T) 50 陶艺专案项目(Ceramics Major Project F/T) 64 选择B – 版画(Printmaking) 版画课业项目(Printmaking Coursework Project F/T) 50 版画课业项目(Printmaking Major Project F/T) 64 选择C – 绘画(Painting) 绘画课业项目(Painting Coursework Project F/T) 50 绘画艺专案项目(Painting Major Project F/T) 64 选择D – 雕塑(Sculpture) 雕塑课业项目(Sculpture Coursework Project F/T) 50 雕塑艺专案项目(Sculpture Major Project F/T) 64 选择E – 金银器加工(Gold and Silversmithing) 金银器加工课业项目 (Gold & Silversmithing Coursework Project F/T) 50 金银器加工艺专案项目 (Gold And Silversmithing Major Project F/T) 64 具体课程介绍, 入学要求和课程设置请下载 PDF文件: http://www.ozstudynet.com/ftp/mc078.pdf 教育（教学）硕士学位 Master of Education (Teaching) RMIT code: MC039 • CRICOS code: 032377B • 1.5 year 该课程通过灵活的教学体系向学生和团体提供了学习扩展职业知识、技能、职业态度和价值的机会，使学生能够胜任不同教育、培训和社区机构中的高级职位，帮助机构以系统有效的方式实现战略重点。 我们旨在通过与教育和培训行业各个部门的合作，培养具备高级专业技术、专业道德水平、能够在其工作领域内为社区做出重大贡献的专业人才。该学历是以成人教学为导向的第三级教育学历。 课程结构(Program Structure) 教育（教学）硕士学位课程由六个学期的全日制学习组成。学生可以同校方协商，共同制定适合其个人选修科目的灵活、多模式的学习方法。授课式课程科目可从以下列表中选择： 学分 课程领导外观– 变革管理 (Aspects of Curriculum Leadership - Managing Change) 24 课程评估与评价– 要点与创新 (Curriculum Assessment & Evaluation - Issues & Innovation) 24 问题探索型教学与学习 (Investigating Problem Based Teaching & Learning) 24 定性研究方法(Qualitative Research Methods) 24 反思性教学与学习(Reflective Teaching & Learning) 24 研究监督管理(Research Supervision) 24 学习技术研究(Studies in Learning Technologies) 24 具体课程介绍, 入学要求和课程设置请下载 PDF文件: http://www.ozstudynet.com/ftp/mc039.pdf
|
|||||||||||||||||||
| ↑返回顶部 打印本页 关闭窗口↓ | |||||||||||||||||||
| 相关文章 ·留学网客户案例问答(二) ·中国大专生赴澳读硕士和学士的一些信息汇编 ·透过数字(年薪和移民分)来看专业 ·关于莫纳士大学的双硕士的详细阐述 ·澳洲时装设计课程推荐 ·留学快讯：就读澳洲大学的“跳级”申请 ·MONASH语言课程类别和时间介绍 ·到留学网现场免费拿offer |
|||||||||||||||||||